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Es una modalidad presencial cuando tanto la docencia como la transferencia de conocimiento y adquisición de aprendizaje se da en un mismo tiempo y modalidad entre profesor y estudiante.

(Convergen dos tipos de modalidades, ejemplo: (Presencial y PMT): La educación híbrida, también conocida como educación mixta o blended learning, es un modelo educativo que combina métodos de enseñanza y aprendizaje presenciales y/o virtuales. Este enfoque integra lo mejor de ambos mundos, permitiendo a los estudiantes beneficiarse de la interacción directa con profesores y compañeros en un entorno físico, al tiempo que aprovechan la flexibilidad y accesibilidad de las herramientas digitales.

Virtual

Es el aprendizaje que combina el uso de las TIC (plataformas Zoom y/o Teams) por medio de encuentros presenciales (sincrónicos). Este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación y nuevos modelos pedagógicos bajo una relación docente y estudiante en un mismo tiempo y modalidad, haciendo uso del internet y las plataformas tecnológicas.

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través del Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros. 

Virtual

Programas

Áreas de conocimiento

Dirigido a

Otros

Curso en Gestión del Riesgo

Duración: 

40 horas
Diplomado en Dirección y Gestión de Proyectos de Construcción

Duración: 

140 horas
Diplomado en Modelación Ambiental del Vertimientos MAV

Duración: 

120 horas
Sin Costo
Santoto Emprende - Inteligencia Artificial Aplicada a los Negocios: Herramientas para la Transformación Empresarial Integral

Duración: 

5 horas
Tunja
Diplomado en Evaluación Económica Ambiental

Duración: 

80 horas
Gratis
Santoto Emprende - Brújula de Negocios: Investigación de mercados práctica para emprendedores

Duración: 

3 horas
Bucaramanga
XIX Congreso cumbre odontológica USTA-FOC

Duración: 

12 horas
Congreso Internacional de Derecho “Transdisciplinariedad, Innovación Jurídica y Justicia Global"

Duración: 

16 horas (2 días)
Curso Lean Six Sigma - Green Belt

Duración: 

48 horas
Curso Lean Six Sigma - Yellow Belt

Duración: 

24 horas
Villavicencio
Diplomado en monitoreo de condición y ensayos no destructivos (end) para la confiabilidad de activos industriales

Duración: 

100 horas
Curso Nivelación en Matemáticas Aplicadas

Duración: 

60 horas
Curso Nivelación en Matemáticas Básicas

Duración: 

60 horas
Curso Nivelación en Matemáticas 4

Duración: 

60 horas
Curso Nivelación en Matemáticas 3

Duración: 

60 horas
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Nuestras modalidades de

Es una modalidad presencial cuando tanto la docencia como la transferencia de conocimiento y adquisición de aprendizaje se da en un mismo tiempo y modalidad entre profesor y estudiante.

(Convergen dos tipos de modalidades, ejemplo: (Presencial y PMT): La educación híbrida, también conocida como educación mixta o blended learning, es un modelo educativo que combina métodos de enseñanza y aprendizaje presenciales y/o virtuales. Este enfoque integra lo mejor de ambos mundos, permitiendo a los estudiantes beneficiarse de la interacción directa con profesores y compañeros en un entorno físico, al tiempo que aprovechan la flexibilidad y accesibilidad de las herramientas digitales.

Virtual

Es el aprendizaje que combina el uso de las TIC (plataformas Zoom y/o Teams) por medio de encuentros presenciales (sincrónicos). Este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación y nuevos modelos pedagógicos bajo una relación docente y estudiante en un mismo tiempo y modalidad, haciendo uso del internet y las plataformas tecnológicas.

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través del Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros. 

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