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Es una modalidad presencial cuando tanto la docencia como la transferencia de conocimiento y adquisición de aprendizaje se da en un mismo tiempo y modalidad entre profesor y estudiante.

(Convergen dos tipos de modalidades, ejemplo: (Presencial y PMT): La educación híbrida, también conocida como educación mixta o blended learning, es un modelo educativo que combina métodos de enseñanza y aprendizaje presenciales y/o virtuales. Este enfoque integra lo mejor de ambos mundos, permitiendo a los estudiantes beneficiarse de la interacción directa con profesores y compañeros en un entorno físico, al tiempo que aprovechan la flexibilidad y accesibilidad de las herramientas digitales.

Virtual

Es el aprendizaje que combina el uso de las TIC (plataformas Zoom y/o Teams) por medio de encuentros presenciales (sincrónicos). Este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación y nuevos modelos pedagógicos bajo una relación docente y estudiante en un mismo tiempo y modalidad, haciendo uso del internet y las plataformas tecnológicas.

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través del Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros. 

Virtual

Programas

Áreas de conocimiento

Dirigido a

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Evento 20 Años FNI – Conectando talento con el mundo

Duración: 

Diplomado Gestión del Riesgo de Desastres aplicada al Ordenamiento Territorial con énfasis en BIM

Duración: 

120 horas
Bucaramanga
Curso de Robótica para Adolescentes

Duración: 

32 horas
Curso Humanismo Desafiado: Ciudadanía y ética en Tiempos de Algoritmos

Duración: 

96 horas
Curso Habita: Retos para el buen vivir.

Duración: 

96 horas
Villavicencio
Desarrollo de Competencias académicas y comunicativas

Duración: 

192 horas
Villavicencio
Diplomado en Gerencia, Interventoría y Licitaciones de Obras Civiles

Duración: 

120 horas
Diplomado BIM para Gestión de Proyectos de Construcción

Duración: 

80 Horas
Bucaramanga
Diplomado en Odontología Estética e Integral

Duración: 

120 horas
Curso Protección y Normativa Radiológica

Duración: 

18 horas
Curso Acuaponía 360: Producción, Tecnología y Seguridad Alimentaria

Duración: 

20 horas
Diplomado en Gestión del Riesgo de Desastres y Gobernanza Climática

Duración: 

120 horas
Fundamentos de Consultoría de Sostenibilidad Organizacional

Duración: 

20 horas
Diplomado en Regeneración y Sostenibilidad

Duración: 

120 horas
Diplomado en Análisis de Ciclo de Vida con SimaPro

Duración: 

120 horas
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Es la estrategia que proporciona toda la oferta de educación permanente de la Santoto en las diferentes modalidades: presencial, semi presencial y virtual.

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Nuestras modalidades de

Es una modalidad presencial cuando tanto la docencia como la transferencia de conocimiento y adquisición de aprendizaje se da en un mismo tiempo y modalidad entre profesor y estudiante.

(Convergen dos tipos de modalidades, ejemplo: (Presencial y PMT): La educación híbrida, también conocida como educación mixta o blended learning, es un modelo educativo que combina métodos de enseñanza y aprendizaje presenciales y/o virtuales. Este enfoque integra lo mejor de ambos mundos, permitiendo a los estudiantes beneficiarse de la interacción directa con profesores y compañeros en un entorno físico, al tiempo que aprovechan la flexibilidad y accesibilidad de las herramientas digitales.

Virtual

Es el aprendizaje que combina el uso de las TIC (plataformas Zoom y/o Teams) por medio de encuentros presenciales (sincrónicos). Este tipo de educación o capacitación implica utilizar nuevos elementos de tecnología y comunicación y nuevos modelos pedagógicos bajo una relación docente y estudiante en un mismo tiempo y modalidad, haciendo uso del internet y las plataformas tecnológicas.

Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través del Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros. 

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